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心肺復蘇法目的：傳授心肺復蘇的重要性和基本概念，在實施心肺復蘇的操作過程中，理論提示、講解示范、分組練習、小結講評，多媒體課件、心肺復蘇模擬人模型。模型的動作示范，能夠讓學員大膽體會動作要領。了解心肺復蘇的基本知識，學會判斷在事故現場傷員意識、呼吸和心跳是否存在的方法，熟練掌握實施心肺復蘇的操作要領，達到能在緊急救護現場采取積極措施保護傷員的生命安全的目的。通過實例案例懂得急救知識，要求學會根據案例對案例情況以實施急救。
對于普及心肺蘇模擬人動作示范的教程，已成為社會各界的普遍關注的問題。企業關注，學校關注，那么社會社區更應該關注起來。社會社區是一個很大群體，每個社區包含了無數的家庭，將心肺復蘇模擬人動作示范普及到每一個家庭，需要花費很大的經歷與時間，不管需要多少年完成，在我們身邊已經有很多人開始對急救知識產生濃厚的興趣。相信這樣的現象在不久的將來一定會擴散到社會的各個角落。然而對于普通學員的普及與教授，盡量簡練，并突出重點。
心肺復蘇模擬人動作示范所使用的案例，一般采納人們在家里或公共場常易遇到的突發事件所發生的急救，如溺水、煤氣中毒、觸電、車禍、化學品爆炸或其他意外等緊急情況，如專業急救人員尚未趕到現場，對傷員及時予以施救很重要，它直接關系到一個人的生命。所以在短時間內進行心肺復蘇很關鍵，有數據表明，當人們遭遇上述意外情況，一旦發生心跳驟停、呼吸停止時間在4分鐘以內進行心肺復蘇，存活率達到 43%至53%，在8分鐘以內進行心肺復蘇，存活率達到10%，搶救生命的黃金時間為4至6分鐘。
教員講解的內容，要簡單易懂，通過通俗的語言代替專業術語，以實用的內容多余專業理論性知識。比如內容為心肺復蘇模擬人示范在一般情況下，心跳停止4分鐘之內，即腦組織缺氧4分鐘之內，可以恢復其原有功能，心跳停止超過4分鐘，易造成腦組織永久性（不可逆）損害，甚至導致死亡。因此，人們把意外發生后的4~6分鐘稱為“搶救生命的黃金時間”。 還可利用心肺復蘇模型與計算機 心肺復蘇模擬人模擬系統，心肺復蘇模型結合多媒體如幻燈片展示：心肺復蘇的概念、心跳呼吸驟停的急救、心肺復蘇的基本方法等。